Vol. 8, año 2023

Número completo

• Editorial. Víctor Marín Navarro (6, )

• La gamificación como propuesta metodológica inclusiva en el aula de Matemáticas. Juan Antonio Ródenas Ríos y Javier Suárez Caballero (10, )
• Educar en atención plena desde la familia hasta el centro educativo. María de la Soledad Moreno Porlán (27, )
• Estudio sobre la resolución de conflictos y la convivencia escolar en un aula de Educación Primaria multicultural. Pedro Moreno Abellán y José Alba Trujillo (51, )
• Percepción docente del trabajo educativo interdisciplinar como vía hacia una educación inclusiva. Juan Carlos Cárceles Lorente (69, )
• Efecto diferenciado por género de la inteligencia emocional y el autoconcepto en el rendimiento académico en Formación Profesional. María Villafuerte y Álvaro Moraleda (89, )
• Enseñar a ser empáticos como fórmula para la mejora de la convivencia escolar. Propuesta de intervención. José Santiago Álvarez Muñoz, Mª Ángeles Hernández Prados y Resu Martínez Sánchez (107, )
• Percepción de los futuros docentes de la Universidad de Murcia, sobre la formación en lengua de signos española. Elena Frutos Ramírez, Dr. Dr. Jesús Molina Saorín y Dr. José María Álvarez Martínez-Iglesias (126, )
• Proyectos de Mediación entre iguales en la Región de Murcia. Julia Elena Sáez Riquelme (144, )